Seminário Político Pedagógico da Rede.lê

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Foram abertas inscrições para participação no I Seminário da Rede.lê - As Novas Tecnologias na Escola, para interessados que não façam parte da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte.

Para se inscrever você deverá preencher a ficha de inscrição e encaminhá-la para o e-mail: seminario.redele@gmail.com.

Os Grupos de Trabalho acontecerão simultaneamente, portanto, é necessário optar por apenas um.

GT1 – O Professor e as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC's)
Na atual conjuntura das escolas e com a instalação dos laboratórios de informática, um dos grandes desafios é o de incluir no plano de trabalho do professor formas de utilização das NITCs e suas potencialidades específicas para trabalhar com seus alunos em sala de aula. Como vencer os medos, quebrar resistências, superar empecilhos, angústias e inserir os professores nas diferentes formas de lidar com estas NTIC's? Como fazer dos computadores e dos instrumentos de mídia, de áudio e vídeo, ferramentas para avançar junto com seus aprendizes? E a implementação na escola de um projeto coletivo, interdisciplinar e que envolva o uso da sala de informática pelos alunos e professores? Que soluções institucionais o grupo de professores deve propor? Como podem se organizar visando a apropriação deste novo saber que envolve as NTIC's? O presente grupo de trabalho quer, partindo dessas questões, promover uma ampla discussão buscando elaborar algumas soluções a curto prazo, para que os professores da rede estabeleçam uma forma de interação com os computadores, com as NTIC's e seus alunos.

GT2 – O Laboratório de Informática na Escola
A sociedade atual, caracterizada pelo uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação - NTICs, enfrenta fortes mudanças, que estão reestruturando modos de produção e de trabalho. A configuração social, neste contexto, pode sofrer agravantes de dominação e controle ou aproveitar a tecnologia como recurso para a construção da identidade e autonomia do sujeito. Construir uma rede onde haja cooperação e interação entre diversos atores da sociedade e oferecer formação utilizando a NTIC's como ferramentas educacionais é o principal foco deste GT. Será também discutida a importância do laboratório de informática no espaço escolar. Como viabilizar materiais, software, hadwares e recursos humanos necessários para o bom funcionamento, as potencialidades desse espaço no âmbito escolar. Outros pontos são a opção de software livre, o uso do laboratório, acesso à internet, manutenção dos equipamentos, perfil dos usuários, horários de atendimento, condições de acesso e potencialidades das NTIC's nos laboratórios, como relato de experiências de trabalho mediadas pelas NTIC's.

GT3 – As Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC's) como Recursos Pedagógicos
Neste grupo pretende-se refletir sobre a sociedade contemporânea e suas necessidades nesse mundo cada vez mais informatizado: como a escola pode auxiliar na formação dos alunos inseridos no mundo tão globalizado e midiático? Quais projetos vêm sendo desenvolvidos pela PBH ou em parceria, que têm como objetivo o letramento digital? Diante de tantos desafios é necessário repensar qual é o papel do professor no trabalho com as NTIC'S. Os seguintes aspectos serão abordados: conhecer software livre, ferramentas disponíveis que auxiliem o professor no preparo de suas aulas; compartilhar trabalhos com sites educativos, jogos, pesquisas, blogs realizados pelas nove escolas da Rede-lê e outras que desejarem compartilhar seus trabalhos; política da inclusão: o porquê das NTIC'S na escola; conteúdo escolar mediado pelas NTIC'S; as NTIC'S e os novos modelos de aprendizagem.

GT4 – Projetos Colaborativos
Os projetos colaborativos são estratégias pedagógicas fundamentais para promover a integração e a valorização das Novas Tecnologias da Informação e do Conhecimento (NTIC's) no ambiente escolar da rede pública de ensino. É fato que as NTIC's contribuem positivamente para o enriquecimento de trabalhos colaborativos em qualquer uma de suas instâncias (multi, inter e transdisciplinares), e que a maioria das escolas da rede municipal de Belo Horizonte já dispõem dessa materialidade in loco, independente de terem ou não um laboratório de informática ou telecentro devidamente instalado. Contudo, pergunta-se por que as NTIC's ainda permanecem pouco exploradas por uma parcela expressiva dos educadores em sua unidade de trabalho. Quais são as barreiras que entravam essa integração? Considerando-se que projetos dessa natureza implicam em ações planejadas coletivamente, uma predisposição constante às reflexões, encontros periódicos e, possivelmente, alguns reajustes ao longo do percurso, urge pensar que o tempo destinado às reuniões de planejamento de tais ações deve ser tão importante quanto o tempo no qual pretende-se desenvolvê-las. Enfim, estes são alguns dos apontamentos que permea

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Enfim, estes são alguns dos apontamentos que permearão os debates deste grupo temático, no qual pretende-se estimular a troca de experiências e a discussão de projetos pedagógicos pensados e ou desenvolvidos sob a orientação do princípio colaborativo.

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