Este artigo de opinião tem como objetivo refletir sobre a Escola e a eficiência de seus métodos pedagógicos no atual contexto histórico-social em que estamos inseridos. Tal contexto é notável pela quantidade exacerbada de informação a qual somos expostos diariamente, e pela influência das novas tecnologias e da mídia em nossa formação. Partindo do pressuposto que o tradicional sistema de ensino não acompanhou a evolução da sociedade contemporânea, o artigo recorre a conceitos como o da Revolução Informacional, o da Cibercultura, o da Tecnologia da Informação e da Comunicação, o da Geração Y e o do Conectivismo para defender que, hoje, faz-se urgente repensar os modelos pedagógicos praticados nas escolas brasileiras.
Bem significativo. ParabÊns!! Adorei o bonequinho! rsrs ♥;
Keiliane Martins · São Luís, MA 20/8/2010 22:47
Gilmar. Acontece que em plena era da informatica, estes modelos pedagógicos estão ultrapasssados e se alguém pensa em inovar, o sistema não ajuda. Aqui em, Manaus, uma leva de professores ganhou computador. Mas o que isso pode significar se não forem bem orientados, se não souberem transmitir conhecimentos através dessa ferramenta que tanto pode ser boa como pode ser má? Se um professor da rede publica no ensino fundamental não sabe interpretar um texto para trasmitir a um aluno os valores essênciais para a vida, não é através do computador que isso vai se dar. E o mais importante para se sair da ignorância é saber interpretar um texto para entender seu conteudo. Sei que quando me formei em Pedagogia, em minha sala havia futuras professoras que nem sabiam fazer uma carta quando mais interpretar um texto ou fazer um resumo. Em plena era da cibercultura, que proveito terá umn Pc nas mãos dessa pessoa? Que conhecimentos ela poderá transmitir? É claro que não falo de todos, mas de um bom tanto. Mas esse assunto é polemico e complexo.
bjs
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