A Aprovação da lei 10639/2003 que torna obrigatória a inclusão de História e Cultura Afro-brasileira nos currículos escolares acabou gerando um grande movimento nas academias e escolas, tanto no sentido da formação de professores quanto na produção do materiais didáticos. O ensaio objetiva analisar como a História do negro é representada em 3 coleções de livros didáticos de Ensino fundamental editados após a promulgação da lei.Observando como a História do Negro é inserida na História do Brasil e de que maneira essa representação no material didático contribui para uma educação voltada para a diversidade e de combate a discriminações.