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Reflexões da professora que vê III FALANDO DOS DISCENTES

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Diacui Pataxo · Ilhéus, BA
4/6/2009 · 9 · 10
 



“E agora não contente querem
privatizar o conhecimento, a sabedoria,
o pensamento, que só à humanidade pertence."
Bertolt Brecht



É interessante como a escola, em pleno século XXI, ainda preserve as características conceituadas e diagnosticadas por filósofos e intelectuais do século passado, como Althusser, falecido em 1990, que explica esta e outras Instituições à luz da categoria conceitual Aparelho Ideológico de Estado.
E por que a escola ainda é reprodutivista?
Muito haverá que se pesquisar para responder, mas a olho nu, passando rapidamente a vista pelos nossos 25 anos na luta do Magistério, podemos dizer que os atores docentes, influenciados por forte moral burguesa ou pequeno-burguesa, incapazes de se identificar com a classe social á qual pertence o estudante, principalmente o de escola pública, reflete na sua práxis pedagógica a ideologia dominante das elites econômico-financeiras, que necessitam de serviçais medíocres, bonecos apertadores de botões, parafusetas e encaixes e não de cidadãos autônomos, pensantes, independentes e livres, para servir aos seus interesses e ao acúmulo de sua fortuna e aumento dos seus lucros.
Como isto é feito?
Ora, a escola patrocina uma campanha perversa, cruel e vil contra a auto estima dos filhos dos trabalhadores pauperizados, matriculados nas escolas públicas. Lá, a despeito do Estatuto da Criança e do Adolescente, eles são xingados, maltratados, constrangidos, humilhados, ultrajados, vilipendiados e mais: sua alma infantil é corrompida pelos olhares e gestos de desprezo, nojo, repugnância e asco que lhes são lançados por aqueles que deveriam estar lhes estendendo a mão e unindo forças para a construção de uma sociedade mais justa, mais solidária e mais cidadã.
Cúmplice do próprio carrasco, como diz Karl Marx , muitos dos operários professores produzem escravos, e não homens livres; reproduzem subserviência e heteronomia, não autonomia e independência; fazem o jogo do opressor reprovando crianças negras e ou pobres, condenando-as à marginalidade e perpetuidade da pobreza, geração após geração... “Não sabe o imbecil que da sua ignorância política nasce a prostituta, o menor abandonado, e o pior de todos os bandidos que é o político vigarista, malandro, o corrupto e lacaio dos exploradores do povo." (Brecht, Bertolt).
O analfabeto político, muitas vezes é letrado, sabe dizer todas as categorias gramaticais da Língua mater e até de outras línguas, talvez. Ele sabe equação, conhece o mapa-múndi, conjuga verbos, sabe as partes do corpo humano, como as plantas se reproduzem, enfim, tudo que tiver nos livros talvez ele saiba repetir... Mas ele não sabe perguntar e não admite ser perguntado, questionado, inquirido, colocado contra a parede tendo suas idéias retrógradas, antigas e inúteis para o povo colocadas em xeque mate pela destreza e rapidez de raciocínio daqueles pobres a quem reputa sujeira, imundície e burrice, porque não comungam de seus prazeres burgueses e de suas medíocres concepções ultrapassadas, arraigadas em futilidades e elementos culturais particulares da burguesia social e econômica, que no rastro de seus perfumes importados deixa o mau cheiro dos dejetos e das sobras de sua intemperança e falta de amor. Ele é letrado sim, mas não sabe pensar, analisar, relativizar, comparar, coordenar idéias, fazer analogias, criativizar. Ele só sabe repetir, reproduzir e com tudo isso, mais desamparar os filhos das classes populares que povoam as escolas públicas em busca de conhecimento e de poder.
Dura luta, terrível combate combato dia a dia, cada minuto, cada segundo de cada hora... duras dores no meu peito ao ver essas crianças que já vem, muitas delas, espancadas de casa por seus pais, padrastos, avós, irmãos, madrastas... vítimas de lares desestruturados... e ao chegar na escola, onde deveriam encontrar apoio para sua personalidade e seu caráter em formação, para seu espírito amedrontado e subjugado pela ignorância e violência da família, encontram lá o racismo velado de funcionários e professores que acham bonito e belo demonstrar um coração duro e uma face indiferente aos seus problemas e aflições, ressalvando, claro, as raras e honrosas exceções!!!
Apesar de tudo, acredito na escola. Como Gramsci desejo ser aquele intelectual orgânico que está ali para, infiltrado, proteger e defender os interesses de sua classe e sei que somos um pequeno batalhão, subversor da ordem estabelecida, driblando o grande exército das elites dominantes, que massacram a mente humana com suas propagandas, novelas, filmes , músicas de 5ª categoria e ideologias frequentemente veiculadas pela mídia; mídia esta que lhes pertence e sobre a qual têm grande ingerência política. Mas nós temos grande vantagem nesta batalha: NÓS LUTAMOS PELA NOSSA LIBERDADE, e é melhor morrer de pé, do que viver a vida inteira de joelhos.

Sobre a obra

Este trabalho é o "ensaio" de um ensaio que venho amadurecendo nas minhas indignações diárias no exercício do Magistério e trago até vocês para amadurecer e ouvir opiniões pares e ímpares, afinal o tema é polêmico, o assunto é quase que "invisível" - ninguém ou quase ninguém fala disso tão escancaradamente ou abertamente, mas a realidade está aí, a fila anda e precisamos estar sempre revendo nossas idéias, afinal, como disse Heráclito, ninguém se banha duas vezes nas águas do mesmo rio...

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DIACUI PATAXÓ
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Zeca Avelar
 

Booommm Diaaa sempre menina Educadora Diacui Pataxo!

Fazendo (por minha conta) uma releitura no mundo atual do AIE - euZeca, penso que hoje, tanto o Estado, quanto o Poder Econômico (vamos chamar assim, ao Empresariado detentores do Poder) dominam o setor educacional como Aparelhos Ideológicos - sempre segundo seus interesses.

A escola, continua sendo reprodutora dessa ideologia, justamente, devido à subserviência dos que a integram a esse Poder Economico e Governamental.

Mas... Quem é a Escola? Se partirmos do pressuposto de que a Escola somos todos nós, não podemos eternizar como desculpa esse 'status quo' da mesma, ou melhor dizendo - eterna mesmice, LOGO, as mudanças que sonhamos só será possível, se começar pela gente, ou seja - deixar de ser teoria, para se tornar ação.

Quem sabe, tudo seria diferente, se no nosso mundo ocidental, ao invés da matriz filosófica de Parmenides, com o seu 'ser e não ser', houvessemos enveredado pela vertente de Heraclito, com sua "Panta rhei", que tem como ideia principal, que "tudo flui", tudo está em constante mudança, e que a verdade não está nem no que antes e nem no depois, e sim na propria mudança em si...

Adoro essas questões sobre a Educação, especialmente, por acreditar que só através dela - de uma 'Educação para Todos" - de fato - e não com hipocrisias gritantes, como a do Governo atual que propaga que hoje temos a "Universidade para Todos" (e não é discurso apenas deste des_Governo), quando é totalmente falsa e mentirosa essa afirmação, e nem a bem da verdade isso poderá ser possível, pois ainda que fossem duplicadas as Instituições de Ensino (Publica ou Privadas) ainda não seriam atendidas nem a metade da demanda dos "Sem Educação" ou com "Educação Mínima"!

Assim, sou apaixonado e de forma próativa, um defensor da Educação para Todos, de forma INCLUSIVA, o que implicaria em uma educação hibrida do metodo presencial, que depende de Instalações e Estruturas Físicas, carissimas e impossívels de serem duplicadas, triplicadas... decuplicadas... se somando com a EaD onde as Salas de Aulas, podem ser todos os espaços, locais e tempos de acordo com as possibilidades de cada ser que integra a classe dos Excluidos da Educação...

Aproveito, para enviar em primeira mão para você - doce menina - um mimo, que ainda vou publicar aqui neste Overmundo. Para tanto, clique no link abaixo.

UMA ESTORIA SEM FIM

Karinhos kentinhos,
ZecaFeliz - gaDs!

Zeca Avelar · Florianópolis, SC 5/6/2009 00:56
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menina_flor
 

Olá amiga escritora Diacui é preciso mesmo soltar a voz. Gritar e protestar. Quantas vezes presenciamos os erros e calamos e somos cumplices.
Importantissimo seu texto.
Para ser lido, relido, divulgado.
Parabéns!

Bjos
Patty

menina_flor · Rio de Janeiro, RJ 5/6/2009 00:56
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Zeca Avelar
 

Oiii meninas Diacui Pataxo e menina_flor que logo acima (nossa como vc é lindaaa!)...

mesqueci de informar para que se clicarem no link, que liguem o som pois que este faz parte do sentir sentido...

+KarinhoZecas
ZF

Zeca Avelar · Florianópolis, SC 5/6/2009 01:05
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gamito
 

Diacui Pataxo
Prazer em conhece-la. Ja conhecia sua (boa) fama! Tenho o maior carinho por quem seja Educador/Educadora, e compartilho com tudo o que muito bem explanado acima.

Os Educadores e as Familias, mais o Governo e sociedade como um todo, são os responsáveis pelos caminhos (ou descaminhos) da Educação.

E enquanto não houverem educadores qual você e outros, que se armarem da indignação, do inconformismo contra essa reprodução perniciosa que só forma o que interessa aos privilegiados, se perpetuarão as desigualdades sociais, que só interessa aos privilegiados...

Beijosss
GaMitto
Obrigado pelo comentario carinhoso.

gamito · Brasília, DF 5/6/2009 01:45
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Diacui Pataxo
 

Olha Zeca, existem poucas educadoras assim como vc as descreve, lindamente, romanticamente... o capitalismo, ele transforma tudo em mercadoria, inclusive o ser humano, com sua força de trabalho. A verdade é que eu penso que, quando a professora foi pra casa meio dia, já deveria encontrar o almoço pronto e à noite, jamais deveria ser ela quem lavasse os pratos. Uma carga horária de sala de aula de 60 horas é dura demais! a única coisa que queremos no fim de um dia desses é tomar um banho delicioso e ficar na horizontal.
Agora, a escola somos nós mesmos, por isso que eu não desisto.
Beijos carinhosos, professor

Diacui Pataxo · Ilhéus, BA 5/6/2009 03:39
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Diacui Pataxo
 

Oi Montenegro, nisso nos afinamos bem, eu e vc, pois bem vejo seus protestos.
beijos
Gamito, eu também amo educadores. Amo-os tanto que ouso fazer a crítica comportamental, para que juntos possamos ser cada vez melhores no exercício da nossa profissão, mais eficientes, eficazes, competentes, bons! Forte abraço para ti

Diacui Pataxo · Ilhéus, BA 5/6/2009 03:43
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Doroni Hilgenberg
 

Diacui.
Como pedagoga assino tudo o que você disse,
É na criança e no adolescente de hoje que se encontra um futuro mais digno e mais humano para um povo marginalizado. No entanto não temos uma educação de qualidade, voltada para o ser reflexivo
e critico, que saiba cumprir suas obrigações para poder cobrar por seus direitos de cidadãos éticos e conscientes.
Vc já assistiu o Clube do Imperador?
Um filme e tanto que narra a luta de um professor pela ética em sala de aula e muito mais....
bjs

Doroni Hilgenberg · Manaus, AM 5/6/2009 12:19
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graça grauna
 

Faço minhas as palavras da nossa querida Menina-Flor. Levarei teu pensamento para o VI Encontro de Escritores Indígenas. Minha irmã de luta, paz em Ñanderu. Bjis, Grauninha

graça grauna · Recife, PE 6/6/2009 10:38
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Juscelino Mendes
 

Maravilha de texto, digno de ser degustado sem pressa... bj

Juscelino Mendes · Campinas, SP 6/6/2009 13:06
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Juscelino Mendes
 

Como diz Aristóteles, a saída da ignorância produz o espanto. Há muita gente que precisa se espantar, tanto do lado de quem ensina, quanto do lado de quem aprende...

Juscelino Mendes · Campinas, SP 6/6/2009 13:10
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