Preconceitos e estereótipos de docentes ...

Preconceitos e estereótipos de docentes em relação a alunos que cumprem medidas sócio-educativas “ Adolescentes em conflito com a lei.”

Há dez anos trabalhando em escolas públicas, muitas delas em bairros periféricos, pude perceber as diferentes práticas pedagógicas existentes em cada região. Observei que existe uma diferença cultural e que, em determinadas escolas, é muito comum termos alunos encaminhados pelo Juizado da Infância e da juventude para cumprir medidas sócio- educativas. Esse é um importante passo no combate à reincidência e é a forma mais amena de sentença, reeducação e reinserção à sociedade. A percepção disso veio a partir do momento em que me tornei membro do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente. Na oportunidade, trabalhei em uma instituição católica que focava essas crianças e adolescentes. Com um olhar crítico, pude perceber que muitos docentes trabalhavam de forma diferenciada com esses alunos, demonstravam um certo preconceito, algo que violava os direitos das crianças. A partir desse momento, surgiu o desejo de trabalhar com esses docentes uma nova prática pedagógica, com o intuito de levá-los a mudar essa cultura.
“ cada criança e adolescente que se recupera é uma geração que se salva”
Dom Luiz Amigó e Ferrer.



O objetivo desta colaboração é buscar pessoas que discutem o mesmo tema e trocarmos informações. Busco compreender as relações e práticas docentes em relação a alunos encaminhados pelo Juizado da Infância e da juventude. E, através da Pedagogia Amigóniana, que na verdade é uma pedagogia positivista, tentar acender as chamas interiores de cada docente, auxiliando-os a desenvolver destrezas complexas, dando carga às suas vidas, tornando-os socialmente competentes, compassivos, preparados e capacitados ; psicologicamente vigorosos.
A proposta é aproximar o professor do aluno que cumpre medida sócio-educativa e da comunidade, a fim de que o profissional da educação veja a realidade desse jovem e perceba os motivos que o levaram ao delito. Também será proposto promover um maior integração entre o corpo docente, o discente e seus familiares. As propostas visam a atingir a população docente com informações de caráter didático-pedagógico, com o fim de maximizar o trabalho docente em benefício dos alunos em cumprimento de medida..
Portanto se algum leitor puder contituir com mina pesquisa, minha luta pela igualdade dentro das escolas, ficarei muito, muito grato mesmo.