VÍDEO-GAMES - os professores do futuro

Notadamente o modelo de escola atual, com mais de cem anos, está com seus dias contados. A "ESCOLA JURÁSSICA": alunos enfileirados, professor, giz e quadro negro, já não faz sentido. Estamos vivendo na era onde as novas tecnologias ditam o destino do mundo. Ou seja, estamos migrando de um modelo econômico industrial (capitalista, destruista) para um modelo chamado "ECONOMIA DA INFORMAÇÃO. Naturalmente, a escola não pode ficar alheia a tais mudanças. Dessa forma, aqueles professores que se formaram na era jurássica e que nunca mais voltaram a uma sala de aula para se atualizarem, terão de dar lugar aos mestres melhor capacitados. Novas ideias, novas ideologias, metodologias adaptadas a realidade atual. Maria Montessori, 1870-1952, dizia que em sua época as crianças, na escola, pareiam uma coleção de borboletas: "cada uma presa em sua carteira". Ainda hoje é assim, pelo menos é o que quer alguns professores. Concordo, as mudanças no atual Modelo Educacional deve ser revisto urgentemente. Isso, porém, não quer dizer que o PROFESSOR será descartado. Apenas a maneira de mediação do saber tem de ser diferente. Penso que aprendemos através da mediação com o outro, logo, a presença do professor é e sempre será indispensável para a evolução do aprendizado pelos alunos.

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obrigado pela contribuição Rouberval.
de fato, grande parte do nosso aprendizado se dá através da mediação. principalmente nas relações sociais e inter-pessoais. mas, em tudo aquilo que se refire à memorização, formação de banco de dados, vocabulário no sentido mais amplo, estes novos jogos educativos estão mais instrumentalizados para exercer a função de estímulo e desafio contínuo que, em última instância, leva à apreensão dos conteúdos. por isso digo que o papel do professor terá de ser mais sofisticado. lidar com o que há nas entrelinhas de tudo, os questionamentos, as reflexões, a construção de novas idéias a partir do conhecimento consolidado. nesse âmbito vejo como essencial a mediação. carecemos de uma nova geração de mestres que saibam, mais que ensinar, aprender com os alunos.
Rouberval, vc viu a matéria a que me refiro, sobre o desenvolvimento de uma nova geração de games-pedagógicos? veja a maneira como são criados e desenvolvidos. abraço.
link p/ programa SEM FRONTEIRAS - GLOBO NEWS

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ótimo artigo! se o professor, na década passada, já se deparava com um modelo obsoleto de educação, imagina agora, com a falta de segurança, salários de mera sobrevivência e alunos advindos de um mundo tecnológico que ele, muitas vezes, nem ouviu falar.

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... e obrigada pela citação... rss

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tens razão Sandra. o descompasso entre as gerações jovens e o professorado atual é enorme. quase abismal. a superação desse impasse depende da capacidade de atualização dos professores. programas, cursos, estímulos a isso existem, tanto de instituições governamentais quanto privadas. não esqueço quando dissestes que o empresa onde trabalhavas disponibilizou linhas de créditos subsidiados para que os funcionários adquirissem computadores para o uso pessoal, pensando exatamente nessa atualização/imersão no mundo digital. ao final percebeu-se que realmente quem aproveitou e integrou essas ferramentas no cotidiano foram os seus filhos. eles próprios, objeto do incentivo, permaneceram refratários a esta oportunidade. nos países dito "desenvolvidos", a qualquer sinal de dificuldades econômicas no horizonte, a corrida aos cursos de capacitação, atualização e ensino, é imensa. e por parte dos próprios interessados. iniciativas individuais nesse sentido. falta esta consciência aqui no Brasil. a responsabilidade na solução destes problemas é jogada nas mãos de representações muitas vezes preocupadas com interesses políticos muito particulares, distantes do real interesse dos representados. sindicatos federações e confederações de trabalhadores têm interesses outros, e estão ligados ao jogo de poder que, necessariamente, não contemplam o x da questão, e reduzem o problema às reivindicações meramente salariais. existe esta letargia na sociedade. no professorado, põe em risco não apenas a empregabilidade dos professores, mas a qualidade do ensino em si.
se o professorado não acordar para essa responsabilidade pessoal, de reciclagem, este descompasso não será superado. os professores precisam voltar às carteiras escolares.

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