Como ensinar a matemática que eu nunca aprendi?

Depois de alguns anos no curso de formação de professor na Universidade, mais dúvidas do que respostas, ao que me parece, estão surgindo. Recentemente conclui a disciplina que trata dos conteúdos matemáticos em sala de aula para crianças, jovens e adultos, desde a Educação Infantil às Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Muito mais do que seus conteúdos, a disciplina teve como objetivo fornecer ferramentas aos seus estudantes na tentativa de proporem novas metodologias em sala de aula, principalmente com o conteúdo “fração�. Todavia, no decorrer das aulas, constantemente me perguntava: como ensinar uma matemática que eu nunca aprendi?

Basicamente, dividir chocolates e pizzas era o que eu sabia de fração para as referidas séries do ensino matemático - nada menos do que eu havia aprendido quando estudava em um tradicional colégio de padres no Rio de Janeiro -, mas nas aulas da Universidade, o professor exigia mais.

Só sei que eu era uma verdadeira máquina de fazer provas naquele colégio, toda semana uma nova se apresentava em minha cadeira, e o silêncio tomava conta da sala. O único som que se ouvia eram os lápis frenéticos preenchendo aquela papelada que parecia não acabar. Mas ninguém parecia reclamar, estávamos esperançosos de que estaríamos, ano após ano, se preenchêssemos satisfatoriamente aquelas pequenas apostilas denominadas “provas�, mais perto de concluir o Ensino Médio.

Hoje, os chocolates e pizzas me perseguem, mas fico muito grato porque desaprendi tudo o que eu achava saber de matemática para a Educação Infantil e Séries Inicias. Agora eu sei que estou na Universidade para re-aprender muito daquele conhecimento cristalizado que carreguei comigo por tanto tempo, percebendo que as teorias estão constantemente se renovando. Hoje sei que posso ensinar matemática para além dos “chocolates e pizzas�, mas isso eu terei que descobrir por conta própria um dia... e estou esperando ansiosamente por este dia.